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五年级下册有哪些古诗

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关于草原的自创古诗来自五年级下册《草原》 , 比如吕岩写的《牧童》、杨万里写的《舟过安仁》,注意:不要《清平乐·村居》。 , 把五年级下册五课的古诗词改写成一篇短文 ...

五年级下册20首古诗: 1.汉乐府《江南》:
  江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
  2.北朝民歌《敕勒歌》:
  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
  3.骆宾王《咏 鹅》:
  鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
  4.李峤《风》:
  解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
  5.贺知章《咏柳》:
  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
  6.王之涣《凉州词》:
  黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
  7.王之涣《登鹳雀楼》:
  白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
  8.孟浩然《春晓》:
  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
  9.王翰《凉州词》:
  葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
  10.王昌龄《出塞》:
  秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
  11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:
  寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
  12.王维《鹿柴》:
  空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
  13.王维《送元二使安西》:
  渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
  14.王维《九月九日忆山东兄弟》:
  独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
  15.李白《静夜思》:
  床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
  16.李白《古朗月行》:
  小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,玉树和团团。白兔捣药成,问言与谁餐。
  17.李白《望庐山瀑布》:
  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
  18.李白《赠汪伦》:
  李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
  19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
  20.李白《早发白帝城》:
  朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
  21.李白《望天门山》:
  天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
  22.高适《别董大》:
  千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
  23.杜甫《绝句》:
  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
  24.杜甫《春夜喜雨》:
  好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
  25.杜甫《绝句》:
  迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
  26.杜甫《江畔独步寻花》:
  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
  27.孟郊《游子吟》:
  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?
  28.柳宗元《江雪》:
  千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
  29.贾岛《寻隐者不遇》:
  松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
  30.张继《枫桥夜泊》:
  月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
  31.张志和《渔歌子》:
  西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
  32.卢纶《塞下曲》:
  月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
  33刘禹锡《望洞庭》:
  湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
  34.刘禹锡《浪淘沙》:
  九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
  35.白居易《赋得古原草送别》:
  离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。
  36.白居易《池上》:
  小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
  37.白居易《忆江南》:
  江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
  38.李绅《悯农》(一):
  锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
  39.李绅《悯农》(二):
  春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
  40.杜牧《山行》:
  远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  41.杜牧《清明》:
  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
  42.杜牧《江南春》:
  千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
  43.李商隐《乐游原》:
  向晚意不适,趋车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。
  44.罗隐《蜂》:
  不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
  45.胡令《小儿垂钓》:
  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  46.范仲淹《江上渔者》:
  江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
  47.王安石《元日》:
  爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
  48.王安石《泊船瓜洲》:
  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?
  49.王安石《书湖阴先生壁》:
  茅檐常扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
  50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》:
  黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
  51.苏轼《饮湖上初晴后雨》:
  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
  52.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》:
  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
  53.苏轼《题西林壁》:
  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
  54.李清照《夏日绝句》:
  生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
  55.陆游《示儿》:
  死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
  56.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:
  三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
  57.范成大《四时田园杂兴》(选一):
  昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
  58.范成大《四时田园杂兴》(选二):
  梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
  59.杨万里《小池》:
  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
  60.杨万里《晓出净慈寺送林子方》:
  毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  61.朱熹《春日》:
  胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
  62.林升《题临安邸》:
  山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
  63.叶绍《游园不值》:
  应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
  64.翁卷《乡村四月》:
  绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
  65.高鼎《村居》:
  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  66.王冕《墨梅》:
  吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
  67.于谦《石灰吟》:
  千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
  68.郑燮《竹石》:
  咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
  69.袁枚《所见》:
  牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
  70.龚自真《己亥杂诗》:
  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

五年级下册古诗三首是什么那三首:

如果是人教版的话 应该是: 

牧童 

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

清平乐·村居

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

小学五年级下册语文《牧童》古诗资料: 作品原文
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牧童⑴
草铺⑵横野⑶六七里,笛弄⑷晚风三四声。
归来饱饭⑸黄昏后,不脱蓑衣⑹卧月明⑺。[1]

注释译文
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词句注释
⑴牧童:放牛放羊的孩子。

⑵铺:铺开。
⑶横野:辽阔的原野。
⑷弄:逗弄,玩弄。
⑸饱饭:吃饱了饭。
⑹蓑衣:用草或棕毛编织成的,披在身上的防雨用具,用来遮风挡雨。
⑺卧月明:躺着观看明亮的月亮。[2]

白话译文
辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的晚霞时分。
他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。

创作背景
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钟傅原本是一个书生,因李宪推荐做了兰州推官,但是仕途不顺,多次被降职。钟傅在镇守平凉(今甘肃省平凉县)的时候,曾经与一位道士闲游,看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗,钟傅不信。牧童应道人之请,即兴作下此诗。[3] [4]

作品鉴赏
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文学赏析
首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受,放眼望去,原野

上草色葱茏。一个“铺”字,表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。
第二句“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受,侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声

的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。笛声的悠扬悦耳,反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。[5]
第三句“归来饱饭黄昏后”,诗人笔锋一转,开始直接描写牧童,牧童吃饱了饭,已经是黄昏之后了。
末句“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么,牧童可能是想舒展下身子,也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却有无限的想象空间。
全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在诗人的视野里的;写出了农家田园生活的恬静,也体现了牧童放牧生活的辛劳,是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使读者的心灵感到安宁。
《牧童》一诗,不仅让读者感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场,回归田园,过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中,牧童即是以智者的化身出现为迷失在宦途中的钟傅指路,而其人未必真是牧童。本诗语言朴直清新,明白如话,表现出一种“由工入微,不犯痕迹”的精湛功夫。[3] [5] [6]

名家点评
《唐诗鉴赏》:吕岩的《牧童》写尽了牧童的轻松闲适,一派无牵无绊的天然随意。[7]

作者简介
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吕岩,一名岩客,字洞宾,唐末、五代著名道士,号纯阳子,自

称回道人。世称吕祖或纯阳祖师,为民间神话故事八仙之一。其里籍、生卒年均不详。吕洞宾本儒生,因科场不利,而转学道,隐居终南山,活动于关中等地。好以诗言内丹旨要,对钟吕金丹道的形成作出了贡献。《全唐诗》录存其诗四卷

关于草原的自创古诗来自五年级下册《草原》: 草原诗三首
(一)
黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。
马蹄踏得夕阳碎,卧唱敖包待月明。

(二)
极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆。
无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。

(三)
斜阳无睹看斜阳,山包林荫俱染黄。
莫道老牛归去饱,牧人炉下正生香。

七律·乌鸦·和塞北草
羽色深深何众嫌?真言诤语反诬谗!
相依福祸随君往,无妄灾殃任客冤。
鸦噪树低无绝唱,乌啼月落有余篇。
俗清风雅本难定,大智如愚乃巨贤。
塞北草原诗:
出语真实惹众嫌,一身乌色更招谗。
预知福祸殷勤报,反被智愚颠倒冤。
衔肉唱歌留笑柄,投石喝水作佳传。
抑扬褒贬由他去,依旧枝头畅所言。

选择五年级下册语文书中你最喜欢的一首古诗词,发挥自己的想象,把它编成一个故事写下来。: 《舟过安仁》
乡村的一天,两个十来岁的孩童在使船.两个孩子想了一个让船前进的办法,天空十分晴朗,他们却撑起了伞.诗人看见,心里不由得奇怪,想了许久,终于明白了:哦,原来那两个孩子并不是要打伞遮雨,而是为了借风使船前进!他们可真聪明

《牧童》
瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。快乐地在草地上奔跑,无拘无束,没有任何烦恼。直到玩累了,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌,抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮,脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来,多动听啊!咦!怎么停下来了,哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊!他真的累了,就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧

五年级下册老师发了一本古诗书,古诗书叫什么名字?: 书名是小学生必备古诗词。

五年级下册课文第五课《古诗词三首》的主要内容:

人教版五年级下册第五课《古诗词三首》分别是《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》

《牧童》

展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。

《舟过安仁》

展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。

《清平乐·村居》

描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

拓展资料

1.牧童

唐代:吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

2.舟过安仁

南宋:杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

3.清平乐·村居

宋代:辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

把五年级下册五课的古诗词改写成一篇短文: 。。。。。大厅换手机复印店

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